Rezultati evalvacije so pokazali zelo pozitivne izkušnje mentorjev. Večina je ocenila, da so Erasmus+ študenti ob prihodu izkazovali dobro ali osnovno predhodno znanje, hkrati pa so bili prepoznani kot visoko motivirani za delo in učenje. Mentorji so med njihovimi največjimi prednostmi izpostavili motivacijo, samostojnost, radovednost, pripravljenost za učenje ter pozitiven odnos do dela.
Posebej dragocen prispevek študentov je bil njihov drugačen pogled na delo in delovno okolje, saj so s seboj prinašali nove ideje, izkušnje iz drugih zdravstvenih sistemov ter spodbujali medkulturno izmenjavo znanja. Mentorji so poudarili, da takšne izkušnje bogatijo tako strokovni kot osebni razvoj vseh vključenih.
Med izzivi mentorstva so bili najpogosteje omenjeni jezikovne ovire, razlike v kulturnih navadah in komunikaciji ter prilagajanje na novo klinično okolje. Kljub temu je velika večina mentorjev izrazila pripravljenost, da bi Erasmus+ študente mentorirala tudi v prihodnje.
Ob tej priložnosti se iskreno zahvaljujemo vsem kliničnim mentorjem za njihovo predanost, strokovnost in pripravljenost deliti svoje znanje. S svojim delom pomembno prispevajo k mednarodni prepoznavnosti naše fakultete ter k ustvarjanju spodbudnega učnega okolja za študente z vsega sveta.